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    这时候，墨泽洋的老师听到消息也赶了过来，一看墨泽洋身边这头大老虎，心都跟着颤了颤，虎是喵科大王！

    看到自己的老师，墨泽洋眼睛一亮，心说这总可以给自己作证了吧。

    没想到，王老师第一句话就是：“墨泽洋，快让你的管家把这头老虎带回去，咱们幼儿园不能带宠物进来。”

    墨泽洋的小脸当即就拉了下来，骗子！说话不算数的骗子！

    “是王老师说要介绍自己的宠物，我才把虎牙带来的。”墨泽洋嘟着嘴，开始不高兴。

    王老师也哭笑不得，“可老师也没有说一定要带过来啊。”

    墨泽洋反问：“不带过来怎么介绍？”

    老师们：“……”

    这句话说的好像并没有错误，可是按照一般人的脑回路，怎么也不可能把家里的宠物真的带过来？何况这是一头老虎，并不是小猫小狗。

    墨泽洋继续道：“因为老师说要介绍，我才把它带来的，老师并没有说用什么方式进行解说。老师还说过，要解释一样东西的时候，最好有一个实物参照，这样才能让人听得明白，看得清楚。老师说过的话都不对吗？”

    王老师嘴角抽了抽，“对，可是，它很危险。”

    “可老师并没有说不能带危险的宠物，如果有这种要求，老师为什么不提前说？如果不让带实物，老师为什么之前说最好要有实物做比较？如果想用书面的形式表达，老师为什么不把这个前提说清楚？再说了我家虎牙很乖的，让它站着就站着，让它趴着就趴着，他还可以给大家打滚。”墨泽洋的逻辑思维充分遗传了他爹的条理性，讲起事情来头头是道，每一句都抓住重点，把老师说的那些漏洞怼了回去。而且最要命的是，他还遗传了顾佳茗的偶尔脱线，某种脑回路和正常的人不太一样。

    老师们一脸懵，这么听起来，确实是他们的错。

    虎牙一听到小主人说打滚，立马听话的在地上滚了一个，特别乖巧，老师们更懵了，看起来确实没什么攻击性。

    墨泽洋摊摊手，“所以，你们为什么说话不算数？”

    老师们：“……”

    墨泽洋不高兴的哼了一声，“讲真，我对你们这些大人很失望！说话不算数，不尊重小孩。”

    毛园长和在场的老师们将对视一眼，得了，老师认输。

    不过墨泽洋需要等快上课的时候才能带虎牙进去，讲完了，立马让虎牙回家，而且如果虎牙敢伤人的话，老师可就不客气了。

    墨泽洋一脸认真的保证：“它真的很乖！”

    老师们叹气，说到底，还是他们小瞧了墨泽洋的智商，一直把他当成幼儿园的小宝宝，实际上他的智商早已经超出同龄的妖精和小孩。

    这节课一结束，毛园长就给墨蕴齐和顾佳茗一人发了一条短信：经过和墨泽洋的班主任老师讨论过后，我们想请两位有时间尽快来幼儿园一趟，有些事情想跟你们当面聊聊。

    总之：请家长！

    还在开会的墨总：▼_▼

    还在拍最后一部分戏的顾佳茗：(⊙o⊙)

    他们儿子这么乖，为什么总是请家长！

    什么事都需要请家长，要你们老师干什么？！


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