第257章 惊恐的伤兵们-《从亮剑开始当老师》


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    听完迷龙给自己背完整篇百家姓,一百多个字,孟凡了终于确定了一件事。

    不是眼前的这些溃兵们都变成了天才,而是他那个便宜大舅子的教育能力有点逆天。

    所以他教的那群女人孩子,仅仅用了一个上午,就学会了整篇的百家姓。

    而自己眼前的这些炮灰,也不过只用了一个下午,也学会了。

    这个认识,让他失眠了半夜,第二天早上,顶着个黑眼圈的他,却闭口不言自己琢磨出来的事儿。

    等着兽医检查完伤员的情况,确定没有再被感染,然后一群人开始列队,出门。

    天大亮的时候,他们再次来到陈潇的院里。

    “今天的《千字文》学习的不错,你们还需要巩固。

    巩固文化知识并灵活运用需要时间,在这个巩固你们支持的时间里,我决定要再教给你们点东西学习。

    所以我把今天的课程安排为,除了要教你们学习《千字文》以外,还要教你们学习战场救护术……”

    “战场救护有六大技术,六项基本技术主要有:

    一、通气技术,应该争分夺秒去除各种阻塞原因,使气道通畅,免得战场上的士兵没有被子弹打死,反而因为呼吸道被堵塞,被憋死。

    二、出血与止血,这个很重要,特别川军团的士兵,你们大多上过战场,应该明白,如果能及时、准确、有效的止血将大大的减少火线伤亡,拯救更多的战友。

    三、包扎技术,掌握伤口的包扎方法,避免伤口的扩大以及二次伤害,这个区分紧急包扎或者术后包扎。

    四、骨折与临时固定技术。

    骨折在战场上很常见,甚至崴一下脚就有可能骨折。

    掌握骨折分类、固定方法,也是一项很重要的技术。

    五、搬运技术,搬运伤员的注意事项。

    怎么让一个本来已经受伤的人更安全的,更平稳的,更快捷的抬下战场,送到后方医院进行更深度的治疗。

    这个很重要,而且是不可或缺的。

    六、心肺复苏术,掌握心肺复苏术的方法。

    有些人死了,其实并不一定是真实的,他只是没了呼吸。

    在很多情况下,我们都要使用的心肺复苏术,掌握了这个技术,有时候死人都能救得活。”

    墙上的门板,已经被陈潇用墨水涂成了黑色,不知道他从哪弄来的粉笔,开始跟面前的女人,孩子还有溃兵们讲解抄录在上面的战场救护六大技术。

    所谓假传万卷书,真传三页纸,这些文化知识,还有专业技能,其实都不难,最起码在陈潇的传授下,这些东西都不难。

    难就难在没有实验目标,没有下手的经验,但在陈潇看来,这些都不是问题。

    俗话说,有条件要上,没有条件创造条件也要上。

    于是,在过了几天后,街面上开始出现十几个人,抬着几个担架到处寻找伤兵。

    “哎,你听说了吗?现在镇上有一群人,到处在找受伤的溃兵。

    好像是担心这些伤兵身上会有什么传染病,引起瘟疫,所以这些人是打算提前将这些伤兵抓走,关在一个地方。

    这种地方一旦进去了,就出不来了!”

    在街面上,一个角落里,一个溃兵对着角落里另一个溃兵说,而那个听他说的,腿上中了一枪,伤口正在溃烂。

    “不能吧?”伤兵半信半疑:“要是真有瘟疫,不管是伤兵,或者不是伤兵,该有就得有,他不是受不受伤的问题。”

    那人嗤笑了一声:“上面的人什么时候管过我们的死活,这种事是不是真的,他们不会管的。

    有可能了,那事情就得办!

    当官的只会关心他们今天晚上吃什么,喝什么,你见他关心过你腿上的弹孔感染情况了吗?

    呸呸呸!白天不说人,晚上不说鬼,你看刚说完。

    人就来了……”

    街头出现了十几个人,手里拿着空的担架,正在四处的寻找着伤员。

    这角落的两个溃兵被他们看见了,特别是其中一个伤兵,更是让他们露出残忍的笑容……


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